江苏省教育委员会​关于印发《江苏省职业学校试行学分制的原则意见》的通知

USHUI.NET^®提示：根据《 江苏省教育厅关于公布规范性文件清理结果的通知》 （ 苏教法函〔2021〕22号）规定，予以保留。
各市教委、各有关职业学校：

为贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的意见》，贯彻落实我省《关于进一步深化职业教育教学改革全面推进素质教育的意见》，提高职业教育的教学质量和办学效益，从2000年新学年起，省级以上重点职业学校要改革教学管理制度，积极试行学分制和弹性学习制度，现将我委制定的《江苏省职业学校试行学分制的原则意见》印发给你们，请结合本地区、本学校的实际情况遵照执行。

在职业学校试行学分制是教学管理制度的一项重大改革，试行学分制有利于职业学校教育教学工作真正面对社会需求，面向全体学生，实施素质教育；有利于贯彻因材施教的原则，充分调动学生学习的主动性和积极性，合理构建学生的知识、能力结构，使每一位学生都能得到适合自身的特点的最佳教育和全面发展；有利于教师发挥专长，促进教师的知识更新和科研水平的提高；有利于中、高等职业教育沟通和衔接。各地区、各学校要高度重视此项改革，加强管理和指导，认真制定实施细则，推进与之配套的各项制度改革，实施过程中有何意见和建议，请及时与我委职业教育办公室联系。

附件：《江苏省职业学校试行学分制的原则意见》

江苏省教育委员会

2000年5月25日

附件：


第一章  总则

第一条为深化职业教育教学改革，全面推进素质教育，提高我省职业教育教学质量和办学效益，在教学过程中贯彻因材施教原则，在教学管理中贯彻以人为本原则，培养学生的创新精神和实践能力，加强职业教育与其它类型教育的沟通和衔接，促进终身教育体系和学习化社会的建立，必须积极试行学分制。

第二条试行学分制是教学管理制度的一项重大改革，为统一全省各类职业学校试行学分制的基本要求，使试行学分制工作健康有序地进行，特制定本原则意见。

第三条本意见适用于江苏省试行学分制管理的职业学校，适用于五年制高职、普通中专、职业中专、职业高中等在籍学生。

第二章 教学计划与课程设置

第四条为保证人才的培养规格和质量，实行学分制教学管理的学校和专业，应制定学分制实施性教学计划，并报市级以上主管部门审批后执行。

第五条课程分为必修课和选修课

（一）必修课：指为保证人才培养基本规格，学生必须修习的课程。必修课包括基础课程、主干专业课程和实践课程，其中全省中等职业学校各专业都应开设的基础课程包括德育课、语文、数学、外语、计算机应用基础和体育等。必修课一般为考试科目。

（二）选修课：指学生可以有选择地修习的课程。选修课分为限选课和任选课，

1、限选课：指学生在学校提供的选修课范围内，按规定要求选修一定学分，以深化、拓宽与专业相关的知识和技能的课程。学校应创造条件逐步扩大限选课范围，以使学生有一定的选择余地。

2、任选课：指扩大学生知识面，培养、发展学生兴趣特长和潜能的课程。学校应充分重视任选课的设置，提供较多备选课程，鼓励学生自主选修，并认真做好任选课的教学管理工作。

第六条必修课和限选课应按课程的内在关系在各学期科学、均衡设置。任选课应适当集中安排。

第三章 学分

第七条学分是计算学生学习份量和成效的单位，是确定学生能否毕业的重要依据，也是制订教学计划、分配课时、安排教师工作量的依据。学分计算以学期为单位时间，以该课程在教学计划中安排的课时数为主要依据。

一般课程以16—18个课时为1个学分，全学期开设课程以其周课时计算学分，课程的周课时数即为该课程的学分数；

独立开设的实践课、公益劳动、军训、入学教育、毕业教育等，以32—36个课时为1个学分。

第八条三、 四 、五年制专业总学分一般分别为160、210和260学分。

第九条必修课和限选课学分占总学分的85-90%。任选课学分占总学分的10-15%。

第十条学分计算结果保留小数点后一位。

第四章课程的选修与免修

第十一条  学生在教师指导下，按照公布的教学计划和开课计划进行选课。在校学生每学期修习课程的学分和不应低于24学分（最后一学期除外），最高不应超过40学分。

第十二条学生在校期间需参加各门修习课程的正常教学活动，在未获得课程学分前，不得申请免修；边工作边学习期间可以申请免修，学生应在课程开设的前一学期提出申请，经批准后参加学校组织的考核获得学分。

第十三条学校应在学期结束前3-5周内公布下学期各年级必修课、选修课开设及其相应学分等情况，学生申报后，学校教务部门在放假前公布选修结果。

第五章 成绩考核

第十四条  除免试课程外，学生所修课程均应参加考核，并结合平时学习情况评定学习成绩，平时成绩占40%以内。成绩及格，方可获得相应学分。

第十五条  考核分为考试和考查两种，考试采用百分制记分，考查采用优、良、中、及格、不及格五级制记分，考查成绩按“优取90分，良取80分，中取70分，及格取60分”换算。

第十六条基础课程、主干专业课程和一些有条件的课程应实行教考分离制度，统一命题和阅卷，部分课程可实行联考、统考。

第