常州市教育局关于印发《关于加快推进常州教育国际化的工作意见》的通知

USHUI.NET^®提示：根据《 常州市教育局关于公布规范性文件清理结果的通知》 （ 常教法〔2020〕11号）规定，予以保留
各辖市、区教育局（教育文体局、社会事业局），局属各单位，机关各处室：
  现将《关于加快推进常州教育国际化的工作意见》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
  
  附件：《关于加快推进常州教育国际化的工作意见》

常州市教育局

2014年9月3日

附件

在经济全球化背景下，教育国际化已成为世界教育发展的重要特征和必然趋势。为贯彻落实国家、江苏省和常州市中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步扩大常州教育对外开放程度，提升常州教育国际化水平，助推常州经济国际化战略，特提出如下工作意见。
一、指导思想
以《常州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》为指导，围绕建设苏南现代化建设示范区的总体目标和发展定位，全面落实常州城市经济国际化战略，坚持“重点突破、点面结合、全面提升”的工作思路，以教育改革为动力，以国际化人才培养为目标，以深化中外合作办学和实施国际理解教育为重点，发挥主动性，增强针对性，注重实效性，以国际视野把脉常州教育发展，以教育国际化带动教育现代化。
二、总体目标
通过开展多层次、宽领域的教育国际交流与合作，抓住机遇，锐意改革与创新，瞄准世界优质教育，借鉴国际先进经验，引进优质教育资源，拓展交流空间，提升合作层次，进一步扩大教育对外开放，深入推进教育国际化进程，服务城市开放和城市发展，增强优秀人才的国际竞争力、公民的国际交往能力和常州教育的国际影响力，率先基本实现教育现代化。
三、重点任务
（一）大力引进优质教育资源。
1、引进知名教育机构。完善配套政策，加强与教育国际组织和境外教育机构的联系，争取他们在常州设立分支机构或办事处。积极创造条件，引进国外优质学校，鼓励国外高校（含高职）来常合作举办独立设置的高等教育机构。支持殷村职业教育园引进国外先进技术中心。
2、引进品牌合作项目。注重项目多元化，积极开展具有国际声誉的合作项目，通过多种形式和渠道引进国外的先进办学模式和优质课程资源。积极引进国际优质课程，探索联合培养路径，拓展职业院校海外实习、实训和留学深造的渠道。
3、引进教育质量标准。研究借鉴国际上先进的教育评价方式，注重学生创新精神、实践能力和批判性思维的培养。组织学生参加国际经合组织PISA测试等国际性测试与评估，在全球教育坐标系中准确定位常州教育。支持职业教育借鉴和引进国际权威的职业资格证书体系和考核标准，开发国际通行文凭，加强国际职业资格证书的培训和测试，不断提高职业院校专业课与国际通用职业资格证书对接比例。
4、引进海外优秀人才。积极拓宽引智形式，深化引智政策，多渠道引进海外高端人才和学术团队，建立引智的长效机制。鼓励各级各类学校聘用高水平外籍教师，力争外教聘用常态化，逐年提高学校聘任外教的比例。合理使用外教资源，构建系统完善的外教共享机制，提高聘用效果。
（二）加快推进中外合作办学。
1、加大中外合作办学力度。深化中外合作办学，切实拓宽中外合作办学途径，构建国际合作网络体系，着力提升办学层次和水平。完善、提升和拓展现有中外合作项目，探索中外合作交流新模式。加快高等教育、职业教育国际合作与交流的步伐，推进教师互派、学分互认和学位互授联授，新增若干以学历教育为主的中外合作非独立设置机构和项目，建成一批职业教育国际合作办学示范学校、示范项目和实训示范基地。促进学前教育国际化，建立若干学前教育国际合作基地学校。
2、优化高中涉外办学项目。稳妥推进中外合作课程建设，鼓励部分普通高中试点开设面向中国籍学生的国际优质课程。完善国际课程教学与管理制度，引进和培养能胜任AP、A-level、IB等国际课程教师。鼓励常州优质高中与国外知名高中或教育集团合作，设立1-2所独立设置的中外融合的合作高中，招收本国学生和外国学生，融合本土课程和国际课程，满足市民、海归人员和外籍人士子女对优质高中教育的需求。
（三）切实加强教育国际交流。
1、扩大国际友好学校规模。不断扩大学校参与教育国际合作交流的覆盖面，鼓励其与不同文化背景的国外学校缔结姊妹学校，建立长期、稳定、有实质性项目的校际合作关系。引导结对学校不断丰富交流合作的内涵和形式，鼓励学校建立英文网站，探索运用信息技术建立常态化交流渠道，学习国外的先进理念和教学经验，促进国际友好学校之间加强基于课程建设的合作，深入进行学科交流，推进双语教学实验，提升学校办学水平。
2、推动国际友城深度合作。与常州市国际友好城市签订教育交流合作协议，加强友城教育部门间定期访问、合作议事与信息交流，建立协进共赢、常态高效的教育合作机制。进一步推动常州市国际友好城市高校合作，实现智力资源共享，提高人才培养质量，促进区域教育的高层次发展。进一步加强常州市国际友城青少年交流，加深了解，增进友谊，促进共同发展。
3、做优做强学生使者项目。有序扩大AFS、YFU等国际学生文化交流项目规模，加强过程管理，提高交流质量。积极引导常州学生走向世界，让其获得海外学习、生活的经历，培养一批具有高度民族意识、全球视野、掌握国际惯例和跨文化沟通能力的国际化人才。加强来华学生管理，丰富其校园文化生活，提高其语言应用和沟通交流能力。 
4、努力构建人文交流平台。开发具有常州特色的国际教育合作项目，开展国际教育研究和交流活动。每年举办教育国际化论坛或学术会议一次，向世界推介常州教育成果，逐渐形成品牌。积极开展国际性科技、体育、文化和艺术交流，鼓励组织各种形式的出访和重要演出，承办各项文体赛事，举办国际文化艺术节、国际夏令营等重大活动，提升常州教育在国际上的知名度。
（四）不断增强师生国际素养。
1、加强教师国际化培训。制定人才境外培养计划，选派校长、骨干教师到国外学校、学术机构及国际学校开展挂职进修、项目研修，加大国际课程、双语课程教师的培训力度，培养教学、科研和管理国际化人才。加强与国外教育机构的联系，提高我市海外教师培训基地建设水平。积极开拓渠道，丰富教师境内国际化培训形式，进一步提升培训层次和质量，邀请境外知名专家学者来常讲学，让更多的教师有机会学习借鉴先进的教育教学理念和经验。
2、加强国际优质课程研究。增进我市与国外教育行政部门、学校和课程研究、论证机构的合作与交流，培养一支研究国际课程的专家队伍、管理和实施国际课程的校长和教师队伍。在市教科院设立国际课程比较研究中心，加强国际课程体系研究和中外优质课程比较研究，开展对国际课程教育的规划、管理和评估。引进世